Stiri Eveniment Iasi TV Life

Prof. univ. dr. ing. Horia - Nicolai Teodorescu, cadru didactic al Facultăţii de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei de la Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iaşi (TUIASI), a devenit membru titular al Academiei Române.

Un profesor de matematică de la Colegiul Național „Mihail Sadoveanu” din Pascani a fost găsit spânzurat în casă. Tragedia a fost descoperită la ora 12.15, de soția bărbatului care se întorcea de la biserică, iar echipaje ale Pompierilor au fost solicitate la fața locului.

Profesorii dau un ultimatum Guvernului și amenință cu proteste din 2 octombrie. Federaţia Sindicatelor Libere din Învățământ cere premierului încheierea unui acord scris prin care să se angajeze la soluționarea problemelor din domeniu.

Inspectoratul Scolar Judetean (ISJ) Iasi a prezentat Situatia statistica a cadrelor didactice care au solicitat echivalarea pe baza ECTS/SECT a învatamântului universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de trei ani sau institutul pedagogic cu durata de trei ani, cu ciclul I de studii universitare de licenta, sesiunea 2016-2017.

Conform Metodologiei, elaborata în baza prevederilor art. 149 alin. (3) din Legea Educatiei Nationale (LEN) nr. 1/2011 privind cadrul general privind echivalarea pe baza ECTS/SECT, a învatamântului universitar de scurta durata, realizat prin colegiu cu durata de trei ani sau Institutul pedagogic cu durata de trei ani, cu ciclul I de studii universitare de licenta, pentru cadrele didactice încadrate în învatamântul preuniversitar.

"Astfel, categoriile de cadre didactice încadrate în învatamântul preuniversitar care-si pot echivala învatamântul universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau Institutul pedagogic cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenta, în vederea ocuparii unei functii didactice în specialitate în învatamântul preuniversitar, sunt: a) - absolventii liceelor pedagogice, ai scolilor postliceale pedagogice sau ai scolilor echivalente care au absolvit cu diploma si studii universitare de scurta durata sau colegii universitare de institutori, încadrati în învatamântul prescolar si primar; b) - absolventii învatamântului superior care au finalizat un curs specific în domeniul psihopedagogic si metodic, încadrati în învatamântul prescolar si primar; c) - absolventii colegiilor universitare de institutori cu diploma de absolvire; d) - absolventii colegiilor universitare de institutori cu diploma de absolvire, care au finalizat cu diploma de absolvire si învatamântul universitar de scurta durata, e) - absolventii învatamântului universitar de scurta durata cu diploma de absolvire", se arata in documentul original. 

Nu sunt decât câteva săptămâni de când, în Neamț, s-a iscat un (nou) scandal pe învățământ și, din nou, faima ne-a precedat în fața întregii țări. De data aceasta n-a mai fost vorba nici de Evaluare, nici de Bacalaureat (mai e ceva vreme până-n vară) și nici măcar de concursul pentru directorii de școli (unde povestea e departe de a se fi încheiat). De data aceasta a fost vorba de Liceul ”Mihail Sadoveanu” din Borca, unde doi elevi au avut o aventură sexuală chiar în sala de cursuri, la o oră când ar fi trebuit să aibă cursuri, dar, evident, nu le-au avut.

Ulterior, din ancheta demarată de conducerea liceului, dar și din cele ale Poliției și Inspectoratului Scolar Județean Neamț, a reieșit că partida de amor a fost… favorizată de profesorul care a lipsit, atunci, nemotivat de la clasă. Sigur, nu e nici primul, nici ultimul, nici măcar un dezastru național că un profesor nu-și ține ora, dar, în cazul de față, a devenit unul, local, pentru că doi elevi, iresponsabili și cu hormonii tropăind, au făcut-o de oaie, iar toată lumea a aflat. Că, de fapt, despre asta e vorba: că a aflat lumea.

De asta nu s-a putut trece cu vederea și, de ochii lumii, ațintiți asupră-le, cei implicați au fost nevoiți să cerceteze și să ia măsuri/ sancțiuni. Pentru asta, a fost nevoie mai întâi de identificat vinovații.

Evident, episodul a înroșit obrazul unei școli care are prestigiul său, chiar dacă se bazează mai mult pe trecutul istoric. Evident, opinia publică a fixat cu privirea elevii ”păcătoși”și profesorul absent, așteptând pedeapsa. Care a venit, într-un final, și pentru cei doi elevi, și pentru profesorul Constantin Marariu.

* Un țambal urât și o batistă frumoasă

Cu chiu, cu vai, după multe codeli și fereli, conducerea liceului a trimis la Inspectoratul Școlar Județean o propunere, prin care solicita retragerea burselor profesionale și scăderea notei la purtare în cazul celor doi elevi. Pentru profesorul care nu și-a putut justifica absența s-a cerut desfacerea contractului de muncă. În fond, Inspectoratul Școlar a făcut ce poate face mai bine: să monitorizeze și să controleze. Directorul liceului de la Borca a declarat, pe 24 ianuarie, că va crea o secțiune pe site, în care va publica deciziile luate. Pauză. Nici până astăzi nu a fost arătată vreo foaie care să ateste măsurile propuse. Mai mult, la Inspectorat, nu pare să fi fost vreun interes serios pentru monitorizarea până la capăt a evenimentului. Totuși, dincolo de linia întâi a ”frontului” pe care s-a consumat acest subiect, apare un mare semn de întrebare, legat de identitatea profesorului și, mai ales, părerea acestuia vizavi de scandalul de la Borca. Profesorul în cauză, Constantin Marariu, a acceptat să vorbească cu noi și a făcut câteva dezvăluiri cel puțin surprinzătoare.

Noi, convinși că măsura de desfacere a contractului de muncă a fost pusă în aplicare, l-am întrebat cum a primit vestea. Răspunsul a fost memorabil:

  • Spuneți-mi, că pe cuvântul meu dacă știu ce sancțiuni am…! Nu m-a anunțat, nu mi-a dat nicio hârtie oficială, nimic!

Reporter: – S-a vorbit despre desfacerea contractului de muncă…

Constantin Marariu: – Asta este o speculație. N-are cum. Pentru două ore care am plecat mai devreme, n-are cum. Ce s-a întâmplat după, nu-i treaba mea. Eu pot să-mi spun punctul de vedere.

 Rep.:- Dvs. nu știați despre decizia asta?

C.M.: – Dar nu știu despre nicio decizie, că nu mi-a dat nimic.

 Rep.: – Dvs. mergeți în continuare la ore?

C.M.: – Da, cum să nu! Astea sunt speculații, știți cum… Am mai citit și în presă că, tot așa, e posibil, în semestrul al doilea, să-mi desfacă contractul de muncă, pentru că am lăsat copiii să plece acasă… c-au vrut ei, nu c-am vrut eu.

 Rep.: – Ați mai fost sancționat pentru că ați lipsit de la ore?

C.M.: – Am fost sancționat în noiembrie, pentru o oră care le-am dat drumul acasă și niște chestii, dedesubturi despre care nu pot să vorbesc prin telefon.

 Rep.: – Cum comentați cele întâmplate la Borca?

C.M.: – Eu nu pot să vă spun prin telefon absolut nimic, pentru că faceți un reportaj și după aceea mă strâng ăștia (???) de gât, pe aici. Eu știu adevărul, dar nu pot să spun decât dacă ne întâlnim față-n față. Până nu-mi dau sentința (decizia – n.red), cum s-ar zice, să vedem cum m-au sancționat, nu pot să dau replică, pentru că nu am la ce să dau replică. Eu am fost cooptat într-o comisie de disciplină și, pentru că am plecat, din tot procesul verbal și ce a fost acolo, singura mea vină este că le-am dat drumul la copii, două ore. Că ce s-a întâmplat după nu mai este vina mea. Este vina copiilor. Și gata. Asta este cel mai simplu. Cam asta este rezoluția. Deci, ei au făcut niște mascări, așa, pe din dos, cum ar veni.

 Rep.: – Dvs. aveți să vă reproșați ceva din tot episodul ăsta?

C.M.: – V-am spus foarte clar. Singura chestie pe care mi-o reproșez este că am plecat cu două ore înainte. Eu am fost și la Consiliul Profesoral și, de-abia când să plec la Piatra, m-a chemat directorul deoparte și mi-a spus: «Vezi că la tine în clasă a fost un viol.» Am rămas paf, vă dați seama!Și n-a fost niciun viol, pentru că fata a cam tras de băiat, băiatul fiind tinerel, ce-o fi zis, că acum e momentul.Mie mi s-au tăiat orele în condică. Nu știu câte sancțiuni or să-mi dea, dar cu desfacerea contractului de muncă nu cred. Abia atunci vin la dvs. și fac scandal în presă. Nu se poate, n-au cum să mă dea afară! Aici sunt niște interese, pe care dvs. nu le știți.

 Rep.: – Vizavi de cine aceste interese?

C.M.: – Vizavi…? Vizavi de ceea ce se întâmplă aici. Toată ziua am mers la… Nici colegii care sunt în Consiliul de Administrație n-au spus nimic, c-au spus că trebuie să ia legătura cu Inspectoratul, dar Inspectoratul n-are nicio treabă, școala decide. Sunteți primul care m-ați contactat. Nici măcar de aici, din Borca, în afară de comisia respectivă. A venit și mama cu fata, și Poliția, nimeni nu m-a întrebat nimic. Mă bucur că m-ați sunat. Eu n-am ce pierde, pentru că, la meseria mea, eu îmi găsesc de lucru. (…)

S-a făcut Consiliul de Administrație și de acolo eu nu am rezoluția. Dar nu pot să spun prin telefon ceea ce se poate spune. Pentru că aici sunt niște interese personale. Eu nu am fost bine primit la Borca, pentru că trebuia să vină altcineva. Atât pot să spun prin telefon. Am căzut în cursă, asta e singura chestie. V-a spus domnul director că mă dă afară? Are el dreptul ăsta? (…)

Am mai avut o altă ședință, cu dirigintele și cu părinții, în clasă, și s-a propus și s-a aprobat nota 2 la purtare la copii și luarea bursei pe 3 luni. Dar legea prevede să mă dea pe mine afară pentru că am lipsit două ore? Nu prea aș crede. Eu n-am nimic de pierdut, dar nici nu vreau să mă țigănesc cu… în sfârșit, înțelegeți printre rânduri ce vreau să zic. Eu sunt de acord să mă întâlnesc cu dvs. după ce primesc răspunsul și atunci îmi spun și eu părerea mea, ce se întâmplă pe la Borca pe aici. Se bat copiii, astea nu se văd. Îi lasă, cu zilele, cu săptămânile, liberi, nu vin la școală… Dar aici a fost interesul ca eu să fiu lucrat și nu-i nicio problemă. Nu mor eu de foame.

 Rep.: – Am înțeles că sunteți titular la Liceul ”Carol I” din Bicaz…

C.M.: – Eu sunt titular la Bicaz, la Bicaz nu mai sunt ore. Când am fost la ședința publică, la Inspectorat, singura catedră… Și aici e o poveste, singura catedră liberă a fost la Borca și am ales Borca, dar, când am venit, li s-a părut că sunt în coasta lor, iar eu sunt un om bun, n-am treabă cu nimeni. Eu atât fac: fac orele și îmi văd de treabă. Dar, în sfârșit, trebuia altcineva să vină în locul meu. Eu am fost amenințat din toate părțile. E o poveste lungă. Am fost ameninat cu Poliția, și cu televiziunea, și cu Inspectoratul, dar deocamdată nu m-a căutat nimeni nici la dinți. Nu m-a întrebat nimeni absolut nimic. (…)

A fost o chestie foarte simplă. Au fost 5 copii în clasă și eu am făcut o oră, de la 10 la 11 și ei, elevii, au spus: «Dom’ profesor, nu mai veniți la ore, că noi  o să plecăm acasă, că e vineri». Și, pe bună dreptate, am ieșit ultimul din clasă, am stins lumina, i-am văzut plecând și eu m-am dus în Borca, pentru că aveam niște treabă. Ca să aflu la ora 2, de la director, că a fost viol în clasă.

Cazul de la Borca pare a fi unul în care nu s-a dorit un final, nu unul extrem de deranjant, în orice caz. Declarațiile profesorului, totuși, stârnesc niște viespi în cuibul lor.Dacă vor fi înnăbușite sau întețite, rămâne să aflăm.Rămâne o certitudine faptul că, deși la ISJ Neamț există raportări lunare pe absenteism și abandon școlar, nimeni, dar absolut nimeni, nu verifică modul cum sunt motivate zeci de mii de absențe într-o singură lună. Ar fi, de asemenea, interesant și de dorit o raportare, tot lunară, a absențelor cadrelor didactice, și motivate, și nemotivate. Nu în ultimul rând, în virtutea eternei reformări a Educației, ar fi de dorit un cadru care să stabilească mult mai clar cine ce are de făcut și cum răspunde în cazul în care nu face. Pentru că, deocamdată, în învățământul din Neamț și de aiurea, din țară, spălatul pe mâini și fuga de răspundere au fost deja ridicate la rang de artă.

 

 

Sursa: mesagerulneamt.ro

Atat elevii, cat şi profesorii vor fi nevoiţi să recupereze orele pe care le-au pierdut în ziua de luni, 23 ianuarie, chiar dacă a fost dată ca fiind liberă de către guvern. Acest lucru se datorează faptului că programa şcolară aco­perea şi ziua de luni ca fiind una în care se fac cursuri. Prin urmare, şcolile vor trebui să găsească o soluţie prin care materiile care trebuiau să fie predate pe data de 23 ianua­rie să fie la zi cu lecţiile.

Chiar dacă Guvernul a hotărât să prelungească weekend-ul şi să unească zilele libere cu sărbătoarea Micii Uniri, elevii vor face ore suplimentare pentru a le recupera pe cele pierdute.

Inspectorul şcolar Sabina Manea a declarat că „fiecare şcoală va stabili în Consiliul de Adminis­traţie modul în care se vor recupera orele.

Prin urmare, acest sistem este acelaşi cu cel adoptat pentru zilele în care orele au fost amânate din cauza zăpezii. 

În total, până în prezent, anul acesta elevii din mediul rural din judeţ au pierdut şase ore de curs, iar cei de la oraş trei, în toate aceste cazuri Consiliul de Administraţie al fiecărei şcoli în parte hotărând modul în care s-au recuperat orele. Unele şcoli din judeţ au decis deja ca ziua de 23 ianuarie să fie recuperată într-o singură zi, mâine, când acolo se vor face cursuri.

Miercuri, 25 ianuarie 2017, Guvernul Romaniei ar fi trebuit sa adopte Ordonanta de Urgenta prin care salariile din invatamanturmau sa fie majorate cu o medie de 15%.

Din informatiile de care dispune Uniunea Sindicatelor Libere din Invatamantul Preuniversitar (USLIP) Iasi, intarzierea pana vineri a deblocarii majorarilor anuntate este cauzata de complicatiile juridice generate de acte normative adoptate in anul 2016 cu trimitere in special la HG 582, Legea 250 si Ordonanta 99.
 
La nivelul Ministerului Muncii si Ministerului Educatiei Nationale se incearca gasirea unei formule juridice care sa armonizeze intr-o maniera functionala noua Ordonanta si noua Hotarare de Guvern prin care salariile personalului din invatamant sa poata fi crescute exact in termenii anuntati.
 
Ne exprimam speranta ca cel tarziu in sedinta de vineri, 27 ianuarie, Guvernul Romaniei va adopta actul/actele normative pentru a putea pune in aplicare cresterea anuntata", a precizat prof. Laviniu Lacusta, presedintele USLIP Iasi.

Executivul a adoptat joi o ordonanţă de urgenţă care prevede, printre altele, că profesorii care nu au reuşit după trei încercări succesive să obţină definitivatul să o poată face în continuare, contra cost.

"În ceea ce priveşte învăţământul preuniversitar, (...) venim în întâmpinarea unui segment foarte important de (...) profesori, care ne-au semnalat faptul că, în momentul de faţă, modul în care este organizat definitivatul împiedică pe unii dintre aceştia să-şi dezvolte o carieră. În esenţă, până acum un candidat putea să susţină doar de maxim trei ori examenul de definitivat. Prin măsura pe care am adoptat-o astăzi dăm posibilitatea celor care nu au reuşit după trei încercări succesive să obţină definitivatul să continue să îşi dezvolte cariera lor profesională într-o a patra încercare sau în mai multe încercări dar cu condiţia ca după cea de-a treia încercare nereuşită să intervină o perioadă de cel puţin un an în care să facă o practică pedagogică la clasă. Adică nu poate să treacă direct să susţină o a patra probă de examen, dacă nu a făcut această practică pedagogică. De asemenea, de la cea de-a patra încercare este nevoie să se plătească şi o taxă care va fi fixată de Ministerul Educaţiei", a spus Dumitru într-o conferinţă de presă la Palatul Victoria.

Potrivit unui comunicat de presă al Executivului, pentru candidaţii cadre didactice debutante care nu au dobândit definitivarea în învăţământ şi au ocupat un post didactic vacant, prin concurs naţional, directorul unităţii de învăţământ încheie contractul individual de muncă pe o perioadă de cel mult un an şcolar. În situaţia în care aceştia promovează în termen de cel mult 6 ani de la ocuparea postului didactic vacant, prin concurs naţional, examenul pentru definitivarea în învăţământ, consiliul de administraţie modifică durata contractului individual de muncă din perioadă determinată în perioadă nedeterminată.

Actul normativ aprobat joi reglementează şi forma de echivalare a gradului didactic I pentru personalul didactic care a obţinut titlul ştiinţific de doctor în domeniul în care poate fi încadrat sau în domeniul ştiinţelor educaţiei şi care îndeplineşte cumulativ condiţiile de formare iniţială şi condiţiile de vechime la catedră, de minimum 4 ani de la obţinerea definitivării în învăţământ.

Ordonanţa de urgenţă mai stipulează că învăţământul special integrat se organizează în învăţământul de masă, prin cuprinderea fiecărui preşcolar şi elev cu dizabilităţi sau cerinţe educaţionale speciale în grupe, clase sau formaţiuni de studiu în învăţământul de masă. Durata şcolarizării copiilor cu cerinţe educaţionale speciale poate fi mai mare decât cea precizată prin lege şi se stabileşte în funcţie de nevoile individuale, de gradul şi tipul dizabilităţii, prin ordin de ministru. Prin excepţie, în învăţământul de masă se pot organiza grupe/clase speciale cu elevi cu dizabilităţi, cu avizul inspectoratului şcolar judeţean/ISMB, în conformitate cu normele metodologice aprobate prin ordin al ministrului Educaţiei.

În învăţământul superior o modificare importantă vizează funcţionarea şcolilor doctorale. În acest sens, ordonanţa prevede acreditarea temporară a şcolilor doctorale, pentru anul 2016-2017, până la aprobarea noii metodologii de evaluare externă şi derularea evaluărilor externe necesare acreditării şcolilor doctorale, astfel încât acestea să poată organiza examene de finalizare a studiilor doctorale şi să poată emite diplome şi titluri universitare recunoscute de către MENCS. Se modifică, de asemenea, condiţiile pentru ocuparea funcţiei didactice de profesor universitar, înlocuindu-se criteriul deţinerii atestatului de abilitare cu cel al deţinerii calităţii de conducător de doctorat. Noua reglementare referitoare la ocuparea funcţiei de profesor universitar se aplică începând cu anul universitar 2017-2018.

În exercitarea atribuţiilor sale, Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice colaborează cu Consiliul Naţional al Rectorilor sau alte structuri asociative ale universităţilor, cu autorităţi şi asociaţii profesionale şi ştiinţifice naţionale şi internaţionale reprezentative, federaţii sindicale reprezentative la nivel de sector învăţământ superior şi cercetare, precum şi cu federaţii studenţeşti legal constituite la nivel naţional. Reprezentanţii acestor structuri sunt parteneri de dialog social.

De asemenea, actul normativ prevede că angajarea pentru participarea la un proiect de cercetare câştigat în urma unei competiţii naţionale şi/sau internaţionale se poate face pe perioadă determinată, fără parcurgerea altor formalităţi prealabile, prin încheierea unui contract individual de muncă pentru personalul nominalizat în listele de personal ca membri în echipa proiectului.

Ordonanţa reglementează şi câteva aspecte care vizează funcţionarea sistemului naţional de asigurare a calităţii, aducând modificări Ordonanţei de urgenţă nr.75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei. Astfel, universităţile care, în urma evaluării instituţionale, nu îndeplinesc standardele de calitate, vor depune un dosar prin care solicită o nouă evaluare în termen de doi ani de la data primei evaluări. În plus, universităţile care nu îndeplinesc standardele de calitate, în cadrul a două evaluări instituţionale consecutive, vor intra în proces de lichidare. De asemenea, se clarifică prevederile aplicabile neîndeplinirii standardelor de calitate la nivelul programelor de studii universitare de licenţă/domeniilor masterale.

 

Sursa: mediafax.ro

Peste 100 de profesori neafiliați politic, din principalele localități din Iași, au participat astăzi la Direcția Agricolă, la o dezbatere inițiată de d-l Vasile Șalaru, candidat  ALDE la Senatul României, privind elaborarea și definitivarea Legii Corpului Național Didactic. Prin acest act normativ, care este principalul proiect de campanie al d-lui Șalaru, se vrea redarea demnității profesorilor, prin salarii decente și statut social special. Proiectul normativ, dezbătut astăzi, vine să completeze punctul 4.2.7 (Dimensiunea educaţională, de sănătate, socială şi demografică), din Strategia de Apărare a Țării pentru anii 2015 – 2019, asumată de CSAT și propus de președintele Klaus Johannis, prin care educația devine obiectiv de securitate națională.

 „Profesorii prezenți astăzi s-au oferit să mă ajute la elaborarea și definitivarea proiectului Corpului Național Didactic, deoarece cu toții considerăm că la catedră se poate face performanță dacă există și o motivare materială a cadrelor didactice. Nu vreau să spun că în învățământul românesc nu se face performanță în prezent, departe de mine acest gând, dar hai să facem acest lucru și plătind așa cum trebuie omul de la catedră. Doar pornind de la această premisă putem să facem o reformă sănătoasă în Educație” – a menționat d-l Vasile Șalaru.

La dezbaterea de astăzi au participat profesori din Iași, Pașcani, Tg. Frumos, Podu Iloaie, Tomești, Ciurea, Golăești, Moțca, Cristești, Belcești, Costești și alte localități din județul Iași.

Cadrele didactice sucevene au de primit dobânzi de 33,3 milioane de lei, stabilite prin instanţă, la drepturile salariale din perioada 2008-2011, pe care le-au câştigat prin decizii judecătoreşti.

Alianţa Sindicatelor din Învăţământ Suceava a anunţat, joi, că va participa, în 22 noiembrie, la pichetarea Ministerului Finanţelor Publice, dacă până atunci nu se găseşte o soluţie pentru plata acestor dobânzi obţinute prin instanţă, aferente drepturilor salariale din perioada 2008-2011.

ASI Suceava menţionează într-un comunicat că vicepremierul Vasile Dânci a dispus, în 18 octombrie, soluţionarea problemei, iar lideri sindicali din educaţie din judeţele Argeş, Bacău, Buzău, Călăraşi, Dâmboviţa, Dolj, Gorj, Mehedinţi, Suceava, Vaslui, Vrancea, au avut, miercuri, o întâlnire cu reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei.

Liderul ASI Suceava, Giani Leonte, a precizat că sindicaliştii au fost informaţi că Ministerul Educaţiei a centralizat sumele transmise de inspectoratele şcolare judeţene şi le-a înaintat către Ministerul Finanţelor Publice.

"Am înaintat o solicitare M.F.P. pentru o întâlnire a unei delegaţii a F.S.L.I. cu conducerea M.F.P. pentru a discuta cuprinderea acestor sume în buget. Această întâlnire nu poate avea loc mai târziu de ziua de luni, 21 noiembrie 2016", se precizează în comunicatul de presă al ASI Suceava.

Leonte arată că FSLI a anunţat Primăria Capitalei că va picheta sediul Ministerului Finanţelor Publice, în data de 22 noiembrie 2016, între orele 12:00 – 14:00.

Angajaţii din educaţie au câştigat în instanţă drepturi salariale rezultate din neaplicarea Legii 221/2008 şi Legii 330/2009, care au fost acordate eşalonat, în mai multe tranşe, ultima fiind acordată în luna februarie 2016, dar în acelaşi timp au câştigat în instanţă şi dobânzile aferente restanţelor salariale acordate eşalonat.

Sursa: mediafax.ro

Arhiva Iasi TV Life

« January 2018 »
Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31